NOTÍCIAS
Dezoito mil professores para cobrir as "necessidades transitórias" das escolas PDF Versão para impressão
Terça, 31 Agosto 2010 08:33

alumos Dos 50 mil docentes que este ano se candidataram a responder às chamadas "necessidades transitórias" das escolas foram ontem colocados, por contrato, cerca de 18 mil, o que, na perspectiva das duas federações de sindicatos de professores (FNE e Fenprof), confirma que o quadro dos estabelecimentos de ensino se encontra subdimensionado. Nos últimos quatro anos aposentaram-se 14.159 professores (Foto: PÚBLICO) Depois de uma madrugada e dia de angústia, manifestada verbalmente em blogues e nas repetidas tentativas de acesso por parte de milhares de professores à página da Direcção-Geral dos Recursos Humanos da Educação (que várias vezes ficou indisponível), as listas foram publicadas, cerca das 17h. Confirmou-se, nesse momento, que, dos 18 mil colocados, a maior parte dos professores (10 mil) foram reconduzidos com horários completos nas escolas em que leccionaram durante o último ano lectivo.

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Resolução do Conselho de Ministros n.º 65/2010: PDF Versão para impressão
Terça, 31 Agosto 2010 08:23
 

Institui em Portugal o Ano Internacional da Juventude das Nações Unidas a decorrer entre Agosto de 2010 e Agosto de 2011 e cria a Comissão Nacional de Acompanhamento (CNA) do Ano Internacional da Juventude (AIJ).

 
Código do IVA PDF Versão para impressão
Segunda, 30 Agosto 2010 11:36

Lei n.º 22/2010, de 23.8 - Alarga o âmbito da não tributação em sede de IVA das transmissões de livros a título gratuito, alterando o Código do IVA, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 394-B/84, de 26 de Dezembro.

 
FNE pede simplificação dos procedimentos burocráticos de avaliação PDF Versão para impressão
Segunda, 30 Agosto 2010 08:27

fneA Federação Nacional da Educação (FNE) pediu hoje ao Governo a simplificação dos procedimentos burocráticos de avaliação dos professores por considerar que estão sobrevalorizados face ao que deve ser o tempo de trabalho com os alunos. A FNE diz que os professores não devem "afogar-se em papéis e relatórios" para justificar a sua avaliação de desempenho (Foto: Cláudia Ribeiro/NFactos) “A mensagem que trouxemos foi no sentido de, garantindo que a avaliação seja séria, rigorosa e exigente, seja também simplificada, que não se transforme naquilo que venha a ser o mais importante da actividade do professor”, disse aos jornalistas o secretário-geral da FNE, João Dias da Silva, no final de uma reunião com o secretário de Estado Adjunto e da Educação, Alexandre Ventura.

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Uma escola que fecha mata uma aldeia ou acelera o inevitável? PDF Versão para impressão
Segunda, 30 Agosto 2010 08:17

mataApesar de não questionarem a necessidade do reordenamento da rede escolar, especialistas em Geografia Humana dizem-se preocupados com o impacto do encerramento de escolas na coesão territorial. "Se abrir uma escola do Ensino Básico não inverte a tendência para a desertificação, fechá-la, em determinadas circunstâncias, pode ser o suficiente para matar uma aldeia", alerta João Ferrão, investigador da Universidade de Lisboa e ex-secretário de Estado do Ordenamento do Território.Governo e autarquias negociaram o fecho de 700 escolas (Paulo Pimenta)

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