* Dinâmicas e percursos pessoais de leitura, investindo, nomeadamente, na partilha do livro preferido pelos adultos, na leitura de obras ou de autores sobre os quais nunca leram nada mas já ouviram falar, ou na criação e no enriquecimento de blogues sobre livros e leitura;

* Práticas que suscitem um acesso regular a bibliotecas e ao uso dos seus recursos, em articulação com a RBE e com as bibliotecas públicas.

A concretização destas linhas orientadoras passa pela promoção de actividades, como, por exemplo, a leitura em família, estimulando-se os adultos a lerem com as crianças do seu círculo familiar e de amigos, bem como a leitura livre, incentivando a leitura acerca dos assuntos que mais lhes interessam. A ida frequente a bibliotecas e a utilização de documentos e de materiais aí existentes, recorrendo designadamente às tecnologias da informação e da comunicação (TIC), assim como a participação em comunidades de leitores, são outras das estratégias para se desenvolver o gosto pela leitura. A dinamização das actividades de promoção da leitura é da responsabilidade dos elementos das equipas técnico-pedagógicas dos Centros de Novas Oportunidades, em articulação com os responsáveis pelas bibliotecas, nomeadamente, as bibliotecas escolares. Para mais informações consulte o site:

http://www.min-edu.pt/np3/4247.html

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